{"id":67746,"date":"2025-09-10T00:01:00","date_gmt":"2025-09-10T06:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.opinionpublica.tv\/portada\/?p=67746"},"modified":"2025-09-09T15:49:41","modified_gmt":"2025-09-09T21:49:41","slug":"desercion-escolar-864-mil-alumnos-abandonaron-la-escuela-en-el-ciclo-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.opinionpublica.tv\/portada\/desercion-escolar-864-mil-alumnos-abandonaron-la-escuela-en-el-ciclo-2024\/","title":{"rendered":"Deserci\u00f3n escolar: 864 mil alumnos dejaron la escuela en el ciclo 2024"},"content":{"rendered":"\n
\"Desercio\u0301n<\/figure>\n\n\n\n

Durante el ciclo escolar 2024-2025, 864 mil 308 estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato abandonaron las aulas, y fue la educaci\u00f3n media superior el nivel que registr\u00f3 el mayor n\u00famero de deserci\u00f3n escolar, con 639 mil 562 j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n

Cifras oficiales procesadas por el organismo civil Educaci\u00f3n con Rumbo (ECR) indican que en primaria la p\u00e9rdida de estudiantes ascendi\u00f3 a 63 mil 463; en secundaria, a 161 mil 283, mientras que en bachillerato la cifra se elev\u00f3 a 639 mil 562.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn este caso, las cifras evidencian una dolorosa realidad que no ha podido superarse, ni siquiera con las transferencias econ\u00f3micas. Ya se ha mencionado que el Programa de Becas Benito Ju\u00e1rez no tuvo el impacto deseado, porque apenas logr\u00f3 reducir 2% el abandono escolar en el ciclo escolar subsecuente\u201d, advierte Erik Avil\u00e9s, presidente de Mexicanos Primero cap\u00edtulo Michoac\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

Destaca que el abandono escolar es uno de los m\u00e1s graves males que aquejan al sistema educativo nacional, ya que exhibe la incapacidad del r\u00e9gimen de conformar pol\u00edticas p\u00fablicas que arropen a los estudiantes y les permitan ejercer sus derechos educativos plenamente.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con cifras del Primer Informe de Gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum, el abandono escolar tambi\u00e9n se profundiz\u00f3 en planteles ind\u00edgenas. En el pasado ciclo escolar, los preescolares ind\u00edgenas perdieron a 13 mil 977 estudiantes, mientras que en primaria a 9 mil 659.<\/p>\n\n\n\n

Avil\u00e9s considera que la problem\u00e1tica de la p\u00e9rdida de matr\u00edcula debe ser interpretada como una situaci\u00f3n de emergencia nacional, por las implicaciones sist\u00e9micas a corto, mediano y largo plazos para los ni\u00f1os y j\u00f3venes cuyos derechos humanos son transgredidos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLas afectaciones estriban en menos ingreso per c\u00e1pita a lo largo de su existencia, menos posibilidades de movilidad social y hasta una menor esperanza de vida. Aunado a lo anterior, la vulnerabilidad a ser cooptados por las redes delincuenciales se incrementa, ya que pueden ser reclutados para cometer actividades il\u00edcitas\u201d, expone.<\/p>\n\n\n\n

Indica que en la elaboraci\u00f3n del Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federaci\u00f3n 2026 y su entrega al Poder Legislativo, es necesario contemplar este flagelo para dise\u00f1ar y presupuestar las medidas que habr\u00e1n de aplicarse para afrontar el \u00e9xodo de estudiantes del sistema educativo nacional, que no es sino un reflejo de que el Estado mexicano los ha abandonado.<\/p>\n\n\n\n

Para la fundadora y coordinadora de Educaci\u00f3n con Rumbo, Paulina Amozurrutia, en presupuesto y estrategia, el gobierno de la Cuarta Transformaci\u00f3n no ha hecho nada para reducir las cifras negativas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn su Primer Informe de Gobierno, Claudia Sheinbaum expone que 3% del presupuesto federal es para educaci\u00f3n cuando regularmente tendr\u00eda que ser por lo menos 6%. \u00bfEn qu\u00e9 se traduce esto? En escuelas con nulo equipamiento, falta de capacitaci\u00f3n docente, y en estrategias transversales que no se desarrollan para generar retenci\u00f3n escolar\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Explica que la deserci\u00f3n escolar est\u00e1 ligada al rendimiento escolar, y en este sentido, comenta que las cifras de la prueba PISA exponen que los estudiantes mexicanos enfrentan el peor nivel en 20 a\u00f1os en lecto-escritura y 7 de cada 10 son analfabetos pr\u00e1cticos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPor supuesto, esto se traduce en una frustraci\u00f3n natural de los alumnos, que aunque pasan el ciclo escolar tienen campos de desconocimiento y nulo desarrollo de habilidades blandas que provocan que no sigan participando en el sistema educativo nacional\u201d, refiere.<\/p>\n\n\n\n

Amozurrutia Navarro precisa que las cifras del abandono escolar que se registran en planteles ind\u00edgenas se deben a que el gobierno federal no ha implementado una estrategia espec\u00edfica para esas comunidades y para las escuelas multigrado y rurales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs impresionante c\u00f3mo la 4T dice cuidar al pueblo bueno y valida con ritos de nuestras comunidades originarias sus supuestos actos de campa\u00f1a, pero en la realidad desconoce y descuida lo m\u00e1s importante para esas comunidades, como lo son sus ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes. No hay presupuesto, las escuelas est\u00e1n en el abandono, los programas no son operativos y son el \u00faltimo eslab\u00f3n de las prioridades de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP)\u201d, subraya.<\/p>\n\n\n\n

Argumenta que desde hace siete a\u00f1os, el gobierno federal y los titulares de la SEP siguen viendo al sistema educativo como una herramienta de ideologizaci\u00f3n, no de formaci\u00f3n y, en consecuencia, siguen apostando a proyectos que no responden a las necesidades de los alumnos: \u201cNo les gusta medir, pero los ni\u00f1os siguen saliendo de las aulas y los que est\u00e1n siguen sin tener un aprendizaje sustantivo\u201d, agrega.<\/p>\n\n\n\n

El especialista en temas educativos, Fernando Ruiz, dice que los apoyos econ\u00f3micos que otorga el gobierno federal a millones de estudiantes no han servido de mucho para retener a los alumnos en las aulas, principalmente a los de educaci\u00f3n media superior: \u201cLo que estamos viendo es que, en efecto, la tasa de abandono en este nivel educativo no s\u00f3lo no se detuvo sino que se increment\u00f3 en los ciclos escolares 2023-2024 y 2024-2025″.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe increment\u00f3 la tasa de abandono en media superior, en secundaria y en primaria. \u00bfQu\u00e9 es lo que nos dicen estos datos? Que el problema del abandono escolar no es s\u00f3lo econ\u00f3mico. Estamos tropezando con la misma piedra, porque hemos incrementado de una manera b\u00e1rbara los montos de becas y estamos teniendo un efecto contrario\u201d, enfatiza.<\/p>\n\n\n\n

Con informaci\u00f3n de El Universal<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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