{"id":52637,"date":"2025-02-02T00:01:00","date_gmt":"2025-02-02T07:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.opinionpublica.tv\/portada\/?p=52637"},"modified":"2025-02-01T19:55:47","modified_gmt":"2025-02-02T02:55:47","slug":"en-79-paises-ya-esta-prohibido-el-celular-en-las-escuelas-segun-la-unesco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.opinionpublica.tv\/portada\/en-79-paises-ya-esta-prohibido-el-celular-en-las-escuelas-segun-la-unesco\/","title":{"rendered":"En 79 pa\u00edses ya est\u00e1 prohibido el celular en las escuelas, seg\u00fan la Unesco"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1006\" height=\"620\" src=\"https:\/\/www.opinionpublica.tv\/portada\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/En-79-paises-ya-esta-prohibido-el-celular-en-las-escuelas-segun-la-Unesco.avif\" alt=\"En 79 Pai\u0301ses Ya Esta\u0301 Prohibido El Celular En Las Escuelas, Segu\u0301n La Unesco\" class=\"wp-image-52639\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el Informe Global de Monitoreo de la Educaci\u00f3n (GEM) 2023 de la Unesco, presentado el pasado 23 de enero, se abord\u00f3 el uso de celulares dentro de las escuelas. Este documento puntualiza que, durante los \u00faltimos a\u00f1os, 19 sistemas educativos se han sumado a la prohibici\u00f3n de dichos dispositivos en las aulas, sumando un total de 79.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abPara finales de 2023, 60 sistemas educativos (o el 30%) ten\u00edan prohibiciones sobre el uso de tel\u00e9fonos inteligentes en las escuelas en sus leyes o pol\u00edticas. Para finales de 2024, una actualizaci\u00f3n que el Informe GEM ha preparado, para el D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n, revela que 19 sistemas educativos m\u00e1s estaban prohibiendo el uso de tel\u00e9fonos inteligentes en las escuelas, lo que eleva el total a 79 (o el 40%)\u00bb, detallaron en un comunicado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfCu\u00e1les son los riesgos para los infantes y adolescentes?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo con un art\u00edculo publicado por la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, hay varias desventajas sobre el uso excesivo del celular y del internet en los ni\u00f1os y adolescentes. Por ejemplo, se cree que su proceso de informaci\u00f3n es menos eficiente, experimentan cambios estructurales y funcionales en regiones del cerebro ligados al procesamiento emocional, la atenci\u00f3n ejecutiva, la toma de decisiones y el control cognitivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, se ha demostrado que los smartphones son una distracci\u00f3n para el aprendizaje. Al respecto, el informe GEM se\u00f1ala que a los estudiantes les toma hasta 20 minutos recuperar la atenci\u00f3n en las actividades que realizaban tras distraerse con una notificaci\u00f3n de dichos dispositivos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Siguiendo con el comunicado de la Unesco, en Zhengzhou, China, ya se pide consentimiento escrito de los padres para el uso pedag\u00f3gico de los celulares; mientras que Vasco, La Rioja y Navarro -comunidades aut\u00f3nomas de Espa\u00f1a- han adoptado la misma medida y esto tambi\u00e9n sucede con Florida, California, Louisiana y Ohio en Estados Unidos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abAdem\u00e1s de las prohibiciones totales, algunos pa\u00edses tambi\u00e9n han prohibido (o en su lugar) el uso de aplicaciones espec\u00edficas en entornos educativos debido a preocupaciones por la privacidad. Dinamarca y Francia han prohibido Google Workspace, mientras que algunos estados de Alemania han prohibido productos de Microsoft\u00bb, indica la organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfQu\u00e9 consecuencias trae el uso del celular en las escuelas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan la Unesco, las prohibiciones var\u00edan conforme el nivel educativo. \u00abLa mayor\u00eda de los pa\u00edses se centran en las escuelas primarias y algunos, como Israel, en los jardines de infancia. Otros, como Turkmenist\u00e1n, han ampliado la prohibici\u00f3n a la escuela secundaria\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfPor qu\u00e9 podr\u00edan ser peligrosos? Hay temas de privacidad relacionados al uso de los celulares y otros aparatos inteligentes. Actualmente, el uso de tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n es com\u00fan e increment\u00f3 debido a la pandemia. Durante dicho periodo, refiere la Unesco, aument\u00f3 el riesgo de que las ni\u00f1as y ni\u00f1os sufrieran violaciones a su derecho de privacidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, se ha mostrado que las tecnolog\u00edas y el internet exacerban las normativas de g\u00e9nero negativas y los estereotipos, mismos que afectan el bienestar y autoestima de los menores. En el peor de los casos, tanto para infantes como adolescentes puede aparecer el ciberbullying.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo anterior, es importante regular el uso de las nuevas tecnolog\u00edas (como los celulares inteligentes) en ambientes educativos. Si bien pueden ser una herramienta, su uso tambi\u00e9n implica diversos riesgos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Fuente: El Universal<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el Informe Global de Monitoreo de la Educaci\u00f3n (GEM) 2023 de la Unesco, presentado el pasado 23 de enero, se abord\u00f3 el uso de celulares dentro de las escuelas. 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